[1]
ياسين بوري و عبد الله ايت ايشو 2022. صعوبات تحليل الخريطة والخط الزمني بالسلك الابتدائي: المستوى الخامس والسادس نموذجا "حالة مجموعة مدارس أحمد بلهاشمي المركزية عمالة مراكش". المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. 1, 3 (2022), 293–308. DOI:https://doi.org/10.65418/ajashss.v1i3.92.