Najla Ibrahim Ramadan. (2025). مركزية الفعل في تعليم الأزمنة الإنجليزية: مقاربة تطبيقية للمتعلمين الليبيين المبتدئين. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية, 4(4), 1376–1408. استرجع في من https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/1779