سمر نصر هارون, & إسماعيل عمر حسونة. (2022). آداب السلوك الرقمي لدى المعلمين ودورهم في اكساب مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى التلاميذ. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية, 1(3), 245–266. https://doi.org/10.65418/ajashss.v1i3.87