أسماء محمد عبد أبو مصطفى. اتجاهات معلمي ذوي صعوبات التعلم نحو أساليب التقويم المستخدمة في مدارس المرحلة الابتدائية بقطاع غزة. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية, [S. l.], v. 1, n. 4, p. 129–146, 2022. DOI: 10.65418/ajashss.v1i4.133. Disponível em: https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/133. Acesso em: 24 2026.