Walid Soltani, و Chellougui Faïza. 2025. "Study of the Internal Didactic Transposition of the Concept of Reasoning by Mathematical Induction in Tunisian Secondary Education". المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS) 1 (5):1-10. https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/1697.