Walid Soltani, و Chellougui Faïza. 2025. "Study of the Internal Didactic Transposition of the Concept of Reasoning by Mathematical Induction in Tunisian Secondary Education". المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية 1 (5):1-10. https://doi.org/10.65418/ajashss.v1i5.1697.