Dr. Faisal Moftah Rajeb Khellab, و Mrs. Arbia Saleh Salem Elghoul. 2024. "The Effect of Employing Different Reading Strategies on Reading Comprehension of EFL Libyan Students by Using the Think-Aloud Protocol". المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS) 3 (1):58-65. https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/669.