Dr. Faisal Moftah Rajeb Khellab و Mrs. Arbia Saleh Salem Elghoul (2024) "The effect of employing different reading strategies on reading comprehension of EFL Libyan Students by using the Think-Aloud Protocol", المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية, 3(1), ص 58–65. doi: 10.65418/ajashss.v3i1.669.