Walid Soltani, و Chellougui Faïza. "Study of the Internal Didactic Transposition of the Concept of Reasoning by Mathematical Induction in Tunisian Secondary Education". المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS), م 1, عدد 5, أكتوبر، 2025, ص 1-10, https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/1697.