Walid Soltani, و Chellougui Faïza. "Study of the Internal Didactic Transposition of the Concept of Reasoning by Mathematical Induction in Tunisian Secondary Education". المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية 1, no. 5 (أكتوبر 9, 2025): 1–10. تاريخ الوصول يناير 24, 2026. https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/1697.