Dr. Faisal Moftah Rajeb Khellab, و Mrs. Arbia Saleh Salem Elghoul. "The Effect of Employing Different Reading Strategies on Reading Comprehension of EFL Libyan Students by Using the Think-Aloud Protocol". المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS) 3, no. 1 (يناير 11, 2024): 58–65. تاريخ الوصول ديسمبر 22, 2024. https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/669.