المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS) https://aaasjournals.com/index.php/ajashss <p><strong>Welcome to AJASHSS</strong></p> <p>African journal of advanced studies in humanities and social sciences (<strong>AJASHSS</strong>) is an open access, peer-reviewed and refereed journal published by the African Academy of Advanced Studies (AAAS). The main objective of <strong>AJASHSS</strong> is to provide an intellectual platform for the international scholars. IJHSS aims to promote interdisciplinary studies in the humanities and social sciences and become the leading journal in humanities and social science in the world.</p> <p>The journal publishes research papers in the fields of humanities and social sciences, such as anthropology, business studies, communication studies, corporate governance, criminology, crosscultural studies, demography, development studies, economics, education, ethics, geography, history, industrial relations, information science, international relations, law, linguistics, library science, media studies, methodology, philosophy, political science, population studies, psychology, public administration, sociology, social welfare, linguistics, literature, paralegal, performing arts (music, theatre &amp; dance), religious studies, visual arts, women's studies and so on.</p> <p><strong>AJASHSS</strong> publishes original papers, review papers, conceptual frameworks, analytical and simulation models, case studies, empirical research, technical notes, and book reviews. Special issues devoted to important topics in the humanities and social sciences will occasionally be published.</p> <p> </p> <p><strong>Important files:</strong></p> <ul> <li>AJASHSS manuscript template in English</li> <li>AJASHSS manuscript template in Arabic</li> <li>Author’s Declaration Form of AJASHSS</li> </ul> ar-IQ ajashss.editor@gmail.com (د. عبدالسلام علي أحمد دومه) ajashss.support@gmail.com (د. حمزة خليفة إبراهيم) Tue, 02 Jan 2024 00:00:00 +0000 OJS 3.3.0.11 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 تحديات الاندماج الاجتماعي والمشاركة التي يواجهها ذوي صعوبات التعلم في المدارس العامة: دراسة تطبيقية على عينة من مراكز التأهيل الخاص بمدن زليتن، الخمس، ومصراتة https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/661 <p>يعد ذوي صعوبات التعلم فئة هامة في المجتمع الذين يواجهون تحديات في التعلم والتنمية الأكاديمية؛ واحدة من التحديات الرئيسية التي يواجهها هؤلاء الطلاب هي تحقيق الاندماج الاجتماعي والمشاركة الفعالة في المدارس العامة.</p> <p>هدفت الدراسة إلى إبراز أهم تحديات الاندماج الاجتماعي والمشاركة التي يواجهها ذوي صعوبات التعلم في المدارس العامة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتصميم استبانة مكونة من 33 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد (تحديات البيئة التعليمية، تحديات الاندماج الاجتماعي والمشاركة، والبرامج والممارسات التعليمية&nbsp;المستخدمة في مؤسسات التعليم والتأهيل الخاص). وطبقت الدراسة على عينة من المعلمات العاملات بمراكز التأهيل الخاص بمدن (زليتن، الخمس، ومصراتة) قوامها 255 معلمة.</p> <p>وخلصت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( ) بين المعلمات حول تحديات الاندماج الاجتماعي والمشاركة التي يواجهها ذوي صعوبات التعلم في المدارس العامة تعزى لمتغير (التخصص العلمي – الخبرة – الدورات التدريبية)، وأن واحدة من التحديات الرئيسية التي يواجهها ذوي صعوبات التعلم هي تحقيق الاندماج الاجتماعي والمشاركة الفعالة في المدارس العامة بوزن نسبي (95.8%)، وتعد البيئة التعليمية من التحديات التي تواجه ذوي صعوبات التعلم أثناء دمجهم في المدارس العامة بوزن نسبي (93.6%)، وبلغ تقدير استخدام البرامج والممارسات التعليمية&nbsp;في مؤسسات التعليم والتأهيل الخاص لتلبي احتياجات طلاب ذوي صعوبات التعلم وضمان تلقيهم تعليماً فعالاً ومناسباً (56.5%)، وأن أكثر المعلمات في العاملات في مراكز التأهيل الخاص هم معلمات التربية الخاصة بنسبة (26%) والباقون من التخصصات الأخرى، وإن أغلب المعلمات العاملات بمراكز التأهيل الخاص تتراوح خبرتهم أقل من 4 سنوات ويمثلون نسبة س 40% ويرجع ذلك إلى حداثة مراكز التأهيل الخاص في ليبيا، وبلغت نسبة اللواتي لم يتلقين التدريب في مجال صعوبات التعلم (49%) وهي ألأكبر من بين اللاتي شاركن في دورات تدريبية.</p> مصطفى أحمد بن حكومة، غزالة عبد الله عثمان الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/661 Tue, 02 Jan 2024 00:00:00 +0000 المواطن بين غرس قيم المواطنة وبناء الهوية (دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي بمدينة مصراتة) https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/662 <p>تعد المواطنة سلوكاً تطوعياً حضارياً يقوم به الفرد لصالح وطنه، أو المكان الذي يعيش فيه، فهي التزام عقدي أخلاقي مبنية على قيم ومبادئ الإنسان السوي تجاه مجتمعه، وتصبح لديه سلوك شخصي وممارسة يومية في حياته وضميره. والولاء للوطن هو النتيجة المنطقية التي يحرص كل المجتمع غرسها في افراده، لأجل الاعتزاز بالانتماء إلى تاريخه وحضارته فهما الأساس في تشكيل بناء الهوية<em>.</em> ويكتسب الولاء بالوعي الاجتماعي، بفعل الاشتراك في نمط العيش والظروف الثقافية المتماثلة وإن اختلفت نسبة درجة الوعي بين افراده. فهي خلاصة تاريخ من التجارب الثقافية والحضارية للمجتمع <em>. </em>وتعد القيم الغاية والصالح المشترك للتمسك بالمثل العليا، فعندما تتأصل القيم وترتبط بحياة الافراد والجماعات في ذواتهم الانسانية وتنعكس على سلوكهم وعلاقاتهم الاجتماعية باعتبارها قواعد منظمة للسلوك وقوة للانتماء، فكلما تجذرت بين افراد المجتمع وخاصة شبابه الذين يعتبرون أهم أداة من أدوات بنائه والنهوض به لمواكبة ركب الحضارة ومصاف المجتمعات المتقدمة زاد تماسكه وتقدمه. انطلقت الورقة للسؤال، ما مدى فاعلية غرس قيم المواطنة نحو بناء الهوية الوطنية لدى طلاب الجامعة ؟</p> <p>وتكمن الاهمية في معرفة غرس قيم المواطنة ودورها في بناء الهوية . كما هدفت على الوقوف فاعلية قيم المواطنة وفق اختلاف المتغيرات نحو بناء الهوية الوطنية. ومعرفة أي المتغيرات الاكثر تأثيرا.واجريت على الطلاب الدارسين جامعة مصراتة لفصل خريف2023م</p> <p>مناقشة النتائج - خصائص العينة، اظهرت النتائج وفق متغير الجنس: أن النسبة الاعلى من الاناث واغلبهم تتراوح اعمارهم ما بين (18 إلى 24 ) والنسبة الغالبة وفق متغير التخصص العلمي غلم الاجتماع بصفة القيد النظامي.</p> <p>&nbsp;وبخصوص الاجابة عن اسئلة البحث :السؤال الأول ما مستوى غرس قيم المواطنة لدى الشباب الجامعي بكلية الآداب؟ اظهرت النتائج ، بلغ المتوسط الحسابي لآراء العينة (2.12) ومستوى المعنوية <em>p- value </em>&nbsp;يساوي (0.000) وهي أقل من (0.05) مما يعنى أن مستوى قيم المواطنة متوفر بدرجة متوسطة، وذلك استناداً إلى المتوسط الحسابي .اما بخصوص السؤال الثاني: عن مستوى بناء الهوية لدى الشباب الجامعي. فقد بلغ المتوسط الحسابي لآراء العينة <em>2.40</em> ومستوى المعنوية <em>p- value </em>&nbsp;&nbsp;يساوي (0.000) وهي أقل من (0.05) مما يعنى أن مستوى بناء الهوية متوفر بدرجة كبيرة، وذلك استناداً إلى المتوسط الحسابي<em>.</em> بهذا يتطلب رفع مستوى الوعي ونشر المفاهيم المتعلقة بقيم المواطنة من اجل بناء الهوية. وتسخير وسائل الاعلام المتلفة لغرس القيم والعادات والتقاليد حفاظا على هوية المجتمع.</p> د. مفتاح علي بالحاج الشويهدي الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/662 Wed, 03 Jan 2024 00:00:00 +0000 تأثير سياسات التحفيز في أداء العاملين في الشركات: دراسة حالة شركة الاتصالات في تشاد (في الفترة من 2018-2022م) https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/664 <p>إن من أهم العوامل التي تستخدمها منظمات الأعمال لخلق رضا العاملين وبئة عمل مناسبة هي سياسة التحفيز، والعمل على إيجاد درجة عالية من الولاء التنظيمي لها من قبل الموظفين. باعتبار أن الرضا الوظيفي والولاء التنظيمي عاملان مهمان من عوامل تحسين أداء العاملين.</p> <p>وقد تناولت هذه الدراسة سياسات التحفير في شركات الاتصال بتشاد وأثرها على أداء العاملين فيها، حيث أبانت الدراسة ماهية التحفيز والأداء الوظيفي وطرق تقييمها علميًا، ومن ثم أجرت الورقة دراسة تطبيقية على بعض شركات الاتصال بأنجمينا مستخدمة أداة الاستبيان، وخلصت إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الحوافز وتحسين أداء العاملين. أوضحت نتائج الدراسة أن هناك تطبيق للحوافز المعنوية بغرض تحسين أداء العاملين في مؤسسات الدراسة. وقدمت الورقة أيضاً حزمة من التوصيات أهمها: ضرورة السعي لتحقيق الإنصاف في منح الحوافز المعنوية والمادية للعاملين، الاهتمام بالتدريب والتأهيل من رفع كفاءة العاملين بالشركات.</p> د. محمد النور آدم أحمد، د. الطيب حسن تجاني، د. محمد بشر الكاتب الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/664 Fri, 05 Jan 2024 00:00:00 +0000 The effect of employing different reading strategies on reading comprehension of EFL Libyan Students by using the Think-Aloud Protocol https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/669 <p>This study explored the reading strategies employed by upper- intermediate and advanced-level Libyan EFL learners. The purpose of this study is to find the most effective reading strategies used by Libyan EFL students for tackling the reading task and answering the test. Also, to study the effects of employing the think-aloud protocol on their reading performance, in this study, the think-aloud protocol was used. The investigation found that the advanced EFL learners were keen to use more strategies in their attempt to comprehend the texts at hand when compared to the upper-intermediate students. The lower-proficient students got stuck during the reading task and had to be helped and prompted to stay on track. They also employed strategies less frequently when compared with the advanced students. It is clear that as the student's proficiency levels increased, so did their conscious use of strategies and confidence.</p> Dr. Faisal Moftah Rajeb Khellab، Mrs. Arbia Saleh Salem Elghoul الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/669 Thu, 11 Jan 2024 00:00:00 +0000 موقف الولايات المتحدة الأمريكية من مطالب اليابان في مؤتمر باريس عام 1919 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/670 <p>أدت الولايات المتحدة الأمريكية مع اليابان بعد نهاية الحرب العالمية الأولى عام 1918 دوراً مهماً للغاية في رسم مستقبل العالم ولا سيما منطقة جنوب شرق آسيا، بعد أن قدم من الرئيس الامريكي وودرو ويلسون الحلول لمشاكل جميع الدول ومن ضمنها دول جنوب شرق آسيا بعد انتهاء الحرب العالمية الأولى وما تلاها مباشرة، فقد ظهرت الولايات المتحدة الأمريكية كقوة سياسية واقتصادية فاعلة بعد خروجها من مبدأ العزلة الذي اتخذته في سياستها الخارجية السابقة وفق مبدأ مونرو، إذ شاركت في الحرب العالمية الأولى والتي غيرت فيها ميزان القوة بانتصار دول الوفاق الودي واستطاعة قلب موازين القوى الأساسية بعد تراجع مكانة أوروبا الرائدة في العالم الاستعماري التي أنهكتها الحرب ورسم خارطة جديده للعالم بعد أن شهد نوعاً من الاستقرار السياسي والسلام المؤقت الذي نشأ بعد إقرار اتفاقية مؤتمر الصلح في فرساي (مؤتمر باريس) عام 1919، الذي تلاه إنشاء وتأسيس تنظيم دولي سمي بعصبة الأمم بدعم مباشر من الرئيس الامريكي، ويسعى هذا التنظيم إلى حفظ السلام والأمن الدوليين، فبعد انتهاء الحرب العالمية الأولى عمل الحلفاء على إذلال الدول المنهزمة في الحرب لاسيما ألمانيا التي أرادوا تلقينها درساً بفرض شروط قاسية عليها لكي لا تعاود نشاطها العسكري من جديد وعلى هذا الأساس ظهرت المشكلات بين الولايات المتحدة الأمريكية صاحبة المشروع العالمي للسلام وبين الدول المنتصرة في الحرب العالمية الأولى والتي كانت اليابان من ضمنها، اذ سعت اليابان للسيطرة على المستعمرات الألمانية في العالم بعد هزيمة ألمانيا في الحرب العالمية الأولى وانتزاع إقليم شانتونغ من الصين وفرض مبدأ المساواة العرقية في مؤتمر باريس وهو ما أجج المشاكل بين الجانبين الامريكي والياباني. هدف البحث إلى بيان موقف الولايات المتحدة الأمريكية من مطالب اليابان الثلاث والتي حملها الوفد الياباني إلى العاصمة الفرنسية باريس حيث يعقد مؤتمرها للسلام، فقد شكلت المطالب اليابانية هاجساً مخيفاً للولايات المتحدة الأمريكية خاصة ما يتعلق منها بمسألة التوسع الياباني في جنوب شرق آسيا والمحيط الهادئ والمطالبة بالمساواة العرقية بين الأجناس الأمر الذي عده الرئيس الأمريكي تهديداً للأوضاع الداخلية لدول العالم.</p> م.د. حسين فالح جياد الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/670 Thu, 11 Jan 2024 00:00:00 +0000 الرقابة على مشروعية النص الضريبي في القانون الليبي https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/671 <p>حاولنا من خلال هذه الدراسة التعرف على طرق اتصال المحكمة العليا الليبية بالطعون التي يقدمها كل ذي مصلحة شخصية مباشرة ضد أي قانون ضريبي يرى الطاعن أنه يتعارض مع الدستور، واتضح من خلال هذه الدراسة أن للمحكمة طريقان للاتصال بالدعوى الدستورية وهما طريق الدفع المباشر وهنا يستطيع كل من له مصلحة شخصية مباشرة الطعن في أي تشريع او نص ضريبي، أما الطريق الثاني فهو طريق الدفع الفرعي وهنا يتم اتصال المحكمة بالدعوى الدستورية من خلال إحالة الدعوى عن طريق محكمة الموضوع.</p> <p>كما تطرقنا لشرط المصلحة التي المحكمة انها يجب أن تكون شخصية ومباشرة.</p> <p>أما عن آثار الحكم الصادر بعدم دستورية نص ضريبي، فقد شددت المحكمة العليا الليبية على الأثر المباشر للحكم بعدم الدستورية، وأخيرًا انتهينا لبعض التوصيات، لعل أهمها: ضرورة تعديل التشريعات الليبية بالنص على الرقابة السابقة على دستورية القانون الضريبي إلى جانب الرقابة اللاحقة، واضافة نص للقانون مفاده بأن الحكم بعدم دستورية نص ضريبي لا يكون له في جميع الأحوال أثر مباشر.</p> د. عزيزة محمد مسعود شقاف الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/671 Thu, 11 Jan 2024 00:00:00 +0000 استخدام منهجية بوكس – جنكينز Box- Jenkins للتنبؤ بأسعار الصمغ العربي في السودان 2010- 2030م https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/676 <p>الهدف من هذا البحث هو التعريف بمنهجية بوكس – جنكينز Bos- Jenkins، واختبار مدى فاعلية تطبيق نموذج بوكس – جنكينز &nbsp;Bos- Jenkinsفي تحليل السلاسل الزمنية في التنبؤ بمتغير أسعار الصمغ العربي مع صياغة نموذج قياسي يمكن من خلاله التنبؤ باتجاه أسعار الصمغ العربي في السودان وذلك بغرض التخطيط الاقتصادي<strong>.</strong> افترضت الدراسة أن متغير أسعار الصمغ العربي كغيره من المتغيرات الاقتصادية يسلك سلوكاً عشوائياً لذلك فأن السلسلة الزمنية تكون غير مستقرة. وتعتمد القيمة الحالية والمستقبلية لأسعار الصمغ العربي على المتباطئ الزمني السابق لها، أي نموذج الانحدار الذاتي Auto Regression. وإن القيم التنبؤية التي يتم الحصول عليها عن طريق منهجية Bos- Jenkins تكون قريبة جداً من القيم الحقيقية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الكمي في تحليل البيانات في طريق برامج الاقتصاد القياسي المختلفة، ويستخدم المنهج الحديث في تحليل السلاسل الزمنية والتنبؤ بمنهجية Bos- Jenkinsباعتبار أنها المنهج الأساسي لهذه الدراسة. توصلت الدراسة إلى تزايد سعر الصمغ العربي من خلال القيم المتنبأ بها، وأن هنالك تقارب بين القيم المتنبأ بها والقيم الأصلية للسلسلة إلا أنها أظهرت اختلافاً كبيراً مع الواقع وذلك بسبب التحوّل السياسي الكبير والحروب التي شهدها البلاد مؤخراً مما كان له أثرا سالبا<u>ً </u>على عدم استقرار سعر الصمغ العربي.</p> د. معتز آدم عبد الرحيم محمد، سليمان خليفة مردس عجب الله الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/676 Thu, 18 Jan 2024 00:00:00 +0000 الأصول العقدية للنصيرية: مصادر تجمع بين الإسلام والمسيحية والفارسية https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/677 <p>تهدف هذه الدراسة إلى تقديم نبذة قصيرة عن نشأة النصيرية وبيان أهم المحطات التاريخية التي مرت بها، بالإضافة إلى بيان معتقدات هذه الفرقة بشكل عام ثم تحديد أهم المصادر التي استقت منها عقائدها، أيضًا الإشارة إلى تنوع المصادر التي أخذت النصيرية عنها عقائدها فجمعت بين اليهودية والنصرانية والفارسية والبراهمية.</p> <p>من هدف الدراسة أيضاً هو بيان تضاربت الأقوال حول هذه الطائفة رغم الجهود المبذولة من قبل الباحثين للكشف عن الغموض الذي يحيط بها خاصة مع عملها بمبدأ التقية.</p> د. سهام القادري الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/677 Thu, 18 Jan 2024 00:00:00 +0000 Social Media Influence on Enhancing EFL Learners' Speaking Skills https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/678 <p>This research paper explores the impact of using social media on improving English speaking skills as a Foreign Language (EFL), with a specific focus on students at the Faculty of Languages at Benghazi University in all branches. The study aims to investigate how the integration of social media platforms, such as Facebook, Instagram, Telegram and Twitter, can enhance EFL learners' speaking proficiency. Also, the research employs a case study approach to gather quantitative data from EFL students at the Faculty of Languages at Benghazi University. The findings of this study will contribute to the existing literature on language learning and technology integration, providing insights into the potential benefits and challenges of using social media to improve EFL speaking skills. This research has implications for language educators, curriculum developers, and policymakers seeking to enhance language learning opportunities through digital platforms.</p> Khuluod Mohammed Labaidi الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/678 Thu, 18 Jan 2024 00:00:00 +0000 تطور التنظيم القانوني لمسؤولية الناقل البحري وفقا لقواعد روتردام (دراسة مقارنة مع القانون الليبي) https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/679 <p>إن البيئة البحرية اليوم أصبحت متطورة جدا لتتعدى كون الرحلة البحرية لنقل البضائع&nbsp; ذات نطاق ضيق يقتصر على شحن البضاعة من ميناء الشحن إلى تفريغها في ميناء الوصول، حيث أن الناقل البحري اتسعت مسؤوليه بشكل ملحوظ في اعتناءه بالبضائع المشحونة لتمتد إلى مرحلة ما قبل شحنها إلى مرحلة ما بعد التفريغ و وصولها ليد المرسل إليه، هذا الاتساع في الرحلة البحرية يتبعها قانونا ازدياد حرص الناقل والتوسع في مسؤوليته القانونية، مما يجعله قد ينفذ الرحلة البحرية أشخاص آخرين ينوبون عنه في حالة النقل المتعاقب أو الرحلات البحرية بعيدة المسافة، لتثور اشكالية إلى أي مدى يعد الناقل مسؤولا في مواجهة الشاحنين عند حدوث أي ضرر خلال الرحلة نفسها، لذلك فإن هذا الاتساع في الرحلة البحرية والازدياد في مسؤولية الناقل البحري و الدفع بالاستثناءات &nbsp;الجديدة التي تعفيه من هذه المسؤولية&nbsp; بمثابة موضوع لم ينظمه المشرع الليبي ليفتح الباب على مصرعيه لتحليل &nbsp;وضع القانون البحري الليبي وقربه من اتطور الدولي&nbsp; المتعلق بمسؤولية الناقل البحري، وأن قواعد هذا القانون قاصرة في تطبيق أحكامها على كامل الرحلة البحرية في المفهوم القديم وغير مواكبة للتنظيم القانوني الحالي لمسؤولية الناقل وتابعيه، الدراسة تتبع طريقة التحليلية المقارنة وتنتهي بنتيجة تتعلق بمواكبة القانون البحري الليبي لتطور مسؤولية الناقل البحري وفق اتفاقية نوتردام بشأن التوسع في الاعفاءات وتنظيم أكثر للحد من المسؤولية في النقل البحري.</p> عبد القادر صالح عون الله الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/679 Thu, 18 Jan 2024 00:00:00 +0000 المؤلفات الأصولية المالكية في مرحلة تدوين أصول الفقه https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/680 <p>تناولت هذه المقالة مؤلفات فقهاء المذهب المالكي في علم أصول الفقه، وركزت هذه الدراسة على مرحلة تدوين أصول الفقه أي في بدايات القرن الثالث الهجري، وحيث إن المذهب المالكي أحد المذاهب الفقهية المنتشرة في العالم الإسلامي وظل متواجدا على رقعة كبيرة منه؛ فإنه ظل ومازال مزاحما للمذاهب الفقهية الأخرى، وبذلك فانه كغيره من هذه المذاهب يكون عرضة للانتقاد في بعض المسائل من فقهاء المذاهب الأخرى، ومما وقفت عليه في هذا الشأن هو انتقاد المذهب بتأخر فقهائه وقلة تأليفهم في باب من أبواب العلوم الشرعية وهو باب أصول الفقه وخاصة إن هذه الدعوى شاعت حتى بات يرددها ممن ينتمي المذهب المالكي، ولهذا السبب جاءت هذه الدراسة للرد على هذا الاتهام حيث يتضح من خلالها الجهد الذي بدله علماء المذهب في المساهمة في المكتبة العلمية الإسلامية المتعلقة بتأليف أصول الفقه ابتداء من القرن الثالث الهجري، وهو القرن الذي ابتدأ به تدوين هذا العلم على يد العالم محمد بن ادريس الشافعي واخترنا الوقوف على عند القرن السادس الهجري تجنبا للإطالة والا فان علماء المذهب لم ينقطعوا على التأليف في أصول الفقه الى عصرنا الحديث.</p> عرفات امحيسن، د. رجب أوزدريك الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/680 Fri, 19 Jan 2024 00:00:00 +0000 المدرسة الأندلسية: مؤلفاتها الأمهات والاستدلال https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/688 <p>انتشر المذهب المالكي شرقاً وغربًا على يد تلاميذ الإمام مالك سواء أكانوا تلاميذه المتقدمين أم الذين درسوا عليه في آخر حياته، فكوّنوا مدارس مختلفة كل مدرسة لها خصوصية تختلف عن غيرها، ومن بين أهم هذه المدارس المدرسة المغربية، والتي تشمل ما وراء مصر حتى بلاد الأندلس، ولكن اختلف كتاب المذهب في استقلالية المدرسة الأندلسية عن المدرسة المغربية، فمنهم من يجعل الاندلسية جزءًا من المغربية، ومنهم من يجعل الأندلسية مستقلة، لهذا جاءت فكرة هذا البحث وكان الغرض منها بيان قيمة المدرسة الأندلسية، وهل فيها من الإمكانيات ما يجعلها مدرسة مستقلة أم لا، وذلك من حيث قيمة المؤلفات العلمية التي احتوتها هذه المدرسة. يمكن القول أيضًا أنّ أهمية الكتابة في هذا الموضوع تبرز في أمور منها التعرف على الشخصية المالكية الأندلسية إجمالاً، وأهم كتبها وأعلامها ومسائلها.</p> عبد الرحمن الطيب محمد الطيب الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/688 Tue, 30 Jan 2024 00:00:00 +0000 الدور المفسر لإدارة المعرفة في العلاقة بين التدريب والإبداع الإداري بالتطبيق على شركة سكر كنانة السودان https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/689 <p>تناولت الدراسة الدور المفسر لإدارة المعرفة في العلاقة بين التدريب والأبداع&nbsp; الاداري بالتطبيق على شركة سكر كنانة السودان، نبعت أهمية الدراسة من خلال تزويد المكتبة العربية عامة والسودانية خاصة في مجال إدارة المعرفة بالشركات وأثرها في والأبداع، فتح أفاق بحوث مستقبلية أمام الدارسين، اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال استخدام أدوات الإحصاء الوصفي التحليلي، وقد اعتمد على نوعين من البيانات هي البيانات الأولية والثانوية، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية في جمع البيانات الأولية، حيث صممت الاستبانة وفق مقياس ليكرت الخماسي المتدرج الذي يتكون من خمسة مستويات، تطرقت الدراسة لبعض المفاهيم المتعلقة بمتغيرات الدراسة والمتمثلة في التدريب والإبداع وإدارة المعرفة ببعديها اكتساب المعرفة وتشخيص المعرفة بصورة مختصرة جداً، ثم الدراسات السابقة، تكونت مجتمع الدراسة من (120) مفردة وتم توزيع عدد (91) استبانة. وتم استرداد عدد 89 استبانة صالحة للتحليل بنسبة (97.80%)، ويتكون مجتمع الدراسة من الموظفين، والمحاسبين، والتقنيين بشركة سكر كنانة المحدودة وتم اختيار مفرداتها عن طريق العينة العشوائية، وكان من بين أهم النتائج الخاصة بالدراسة بلغت التقديرات من التدريب إلى الإبداع (.793) وهي دالة إحصائياً عند مستوي دلالة (0.000)، ومما يشير إلى أنه توجد علاقة إيجابية بين التدريب الى الإبداع الإداري، كما بلغت التقديرات من التدريب الى اكتساب المعرفة إلى (.534) وهي دالة إحصائياً عند مستوي دلالة (.002)، ومما يشير إلى أنه توجد علاقة إيجابية بين التدريب الى اكتساب المعرفة، بالإضافة لبلوغ التقديرات من اكتساب المعرفة الى الإبداع الإداري حيث بلغت إلى (.963) وهي دالة إحصائياً عند مستوي دلالة (.000)، ومما يشير إلى أنه توجد علاقة إيجابية بين التدريب الى اكتساب المعرفة، وأخيراً وجود إثر معنوي ذو دلالة إحصائية للمتغير المستقل والمتغير المفسر على المتغير التابع حيث يتضح أن إدارة المعرفة تُفسر العلاقة بين التدريب والإبداع&nbsp; الإداري عند مستوي معنوية (0.05).</p> د. محمد مختار إبراهيم أحمد، د. منتصر الهادي مالك بخيت، د. أبوبكر عامر محمد لقمة، د. صديق عبد الرحمن شعيب، د. حامد عبد الله احمد فضل المولى الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/689 Tue, 30 Jan 2024 00:00:00 +0000 الإمام الجنيد "سيّد الطّائفة" مشكاة نور وعلم وحق https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/690 <p>تهدف هذه الدّراسة في كلّيّتها إلى إعادة الاهتمام بشخصية علمية من أهل السّنة والجماعة جمعت بين علوم مختلفة وهي: التصوف، والفقه، وعلم الكلام، لقّبه الصّوفية "بسيّد الطائفة" وهو من المتصوفة الأوائل الذين غلبت عليهم الاستقامة في العقيدة والإكثار من دعوى التزام السنة ونهج السلف، ولعل إعادة الاهتمام بمثل هذه الشخصية المهمة في عالم التصوف في الوقت الرّاهن من باب إعادة إحياء شخصية فريدة من نوعها قدّمت الكثير لعلم التّصوف السّنى، فهو سيّد الطائفة الصّوفية وأحسنهم تعليما وتـأديبا وتقويما حسب رأي العلماء.</p> د. الخامسة الرّويهم الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/690 Tue, 30 Jan 2024 00:00:00 +0000 أثر تغيُّر قيمة النقود الورقية على الحقوق والالتزامات https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/691 <p>هذا البحث جاء دراسة لقضية لها أهميتها في المجتمع، وهي أثر تغير قيمة العملات الورقية على الاستحقاقات المتعلقة بالذمة، وقد تناولت الدراسة المفاهيم المتعلقة بقاعدة المثلي، والمقوم، وعلاقتها بموضوع الدراسة، وتطبيق هذه القاعدة على المستجدات المعاصرة، حيث إن العملات الورقية لم تعد مستقرة، واخذ التذبذب يدخلها من حين إلى آخر، وبالتالي فإنها ستؤثر على الحقوق والالتزامات المتعلقة بالذمة كالديون، والقروض، والإجارة، والمعاملات المترتب ثمنها في الذمة، فإذا انخفض ثمن العملة الورقية، عما كان عليه أو ألغي تداول تلك العملة، فبطبيعة الحال أن الدائن سيتضرر من هذا التذبذب، وعدم الاستقرار، وقد راعت الشريعة جميع الظروف، والأحوال، وجعلت حلولا لكل ما يستجد من نوازل، وقائع، وهذا من خصائص الشريعة أنها صالحة لكل زمان، ومكان، وقد ضبط علماؤنا الأجلاء هذه القضية بالضوابط الشرعية، وأعملوا مقاصد الشريعة فيها، واعتبار المآلات في المعاملات، وغيرها من القضايا، ورفعت الشريعة الغبن عن من وقع عليه الضرر، واجتهد العلماء في هذه القضية، وأنزلوا النصوص الشرعية عليها، وخرجوا بأحكام تتلاءم معها، فبينوا حقيقة النقود المتداولة، وعلاقتها بالذهب، والفضة، ومدى تطبيق قاعدة المثلي، والمقوم عليها، وبينوا ضوابط المثلي والمقوم، ثم قاموا ببيان التأصيل الشرعي لهذه المسألة، وتكييفها الفقهي، فخرجوا بنتيجة ملخصها، أن من أخذ ببيع، أو قرض، أو إجارة، شيئا، وترتب في ذمته شيء فإنه يلزمه رد المثل إن كان موجودا، ولم يحدث فيه غبن لأحد الطرفين، أما إذا عدم المثل، أو وجد ولكنه لم يعد بتلك المثلية الأولى فينظر في مثليته، إن كان فيه غبن بسيط فلا بد من رد المثلي، وإن كان الغبن كبيرا فينتقل عن المثلي إلى القيمة، وهذا من مقاصد الشريعة، ومبادئها التي تحث على العدالة ورفع الظلم.</p> امبارك محمد عبد الحميد المخزوم الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/691 Tue, 30 Jan 2024 00:00:00 +0000 مهاجر أمام تحديات اللايقين دور وسائل الإعلام في اتخاذ قرار الهجرة: نموذج مهاجري جنوب الصحراء https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/692 <p>نسعى من خلال هذه الورقة العلمية إلى إبراز دور الإعلام في اتخاذ قرار الهجرة بالنسبة لمهاجري جنوب الصحراء من خلال ما توفره هذه الوسائل من معلومات مهمة حول الهجرة بكل حيثياتها وضمان الاتصال مع الأصدقاء والأسرة. لقياس العلاقة بين المتغيرات اعتمدنا على المنهج الوصفي لأنه يتناسب وطبيعة البحث ولجمع البيانات والمعطيات اخترنا المقابلة نصف الموجهة سمحت لنا بالحصول على معلومات بشكل موضوعي ومعمق عن دور وسائل الإعلام في اتخاذ قرار الهجرة من خلال التعرف على نمط الحياة التي قد يحظى بها المهاجر ببلاد المقصد وكذلك بتوفير المعلومات التي تساعده في التخفيف من حدة التوتر إزاء المخاطر وحالة اللايقين التي ينتظره خلال رحلة الهجرة.</p> أمهاوش الحسين الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/692 Tue, 30 Jan 2024 00:00:00 +0000 تدريس الثقافة المحلية بالتعليم الثانوي التأهيلي: مقاربة تأصيلية تجريبية https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/693 <p>تعد هذه الورقة البحثية دراسة ميدانية تتناول دراسة وتجريب وحدة تدريسية قائمة على تدريس الثقافة المحلية لجهة كلميم وادنون لمتعلمي ومتعلمات السنة الأولى باكالوريا، فاعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي بإخضاع مجموعتين من التلاميذ للاختبارين الأولى تجريبية و الثانية ضابطة، وجدير بالذكر أن المجموعة التجريبية هي التي استفادت من الوحدة الدراسية القائمة على تدريس الثقافة المحلية، فتوصلت الدراسة إلى أن&nbsp; الرصيد المعرفي للمجموعتين من الثقافة المحلية كان جد ضعيف في الاختبار القبلي وغير دالة، بينما تحسن بالنسبة للمجموعة التجريبية خلال الاختبار البعدي مقارنة مع المجموعة الضابطة إذ بلغت قيمة الدلالة الإحصائية "ت"Test-t7,23 عند درجة الحرية 256 بمستوى دلالة قدرها 0,000، ما يدل على أن هناك فروق بين المجموعتين، فقد ظل المستوى المعرفي للمجموعة الضابطة من الثقافة المحلية ضعيفا، بينما تحسن بالنسبة المجموعة التجريبية لكونها استفادت من حصص دراسية حول الثقافة المحلية.</p> امبارك حيروش الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/693 Fri, 02 Feb 2024 00:00:00 +0000 التفكك الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي والتسرب المدرسي: دراسة نظرية https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/699 <p>يتناول هذا البحث موضوع التفكك الأسري كأحد الموضوعات المهمة في علم الاجتماع، وما يشكله من تأثير على نفسية الطفل من جهة والنسيج الاجتماعي للمجتمعات من جهة أخرى.</p> <p>ويسعى البحث من خلال عرض نظري إلى دراسة وتحليل مشكلة التفكك الأسري وعلاقتها بظاهرتي التحصيل الدراسي والتسرب المدرسي لدى الطلاب في مراحل التعليم المختلفة، وهو بذلك يتناول هذه المفاهيم الثلاثة وأسبابها ومظاهرها وطبيعة العلاقة بينها.</p> <p>احتوى هذا البحث النظري على ثلاثة فصول أساسية هي: مفهوم التفكك الأسري: أنواعه وأسبابه (مبحث أول)، مفهوم التحصيل الدراسي والتسرب المدرسي (مبحث ثان)، والعلاقة بين التفكك الأسري والتحصيل الدراسي والتسرب المدرسي، وخلص البحث إلى جملة من النتائج والتوصيات.</p> هدى ميلود علي التائب الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/699 Sat, 10 Feb 2024 00:00:00 +0000 الاتجاه الأثنوميثودولوجي كأحد البدائل الإنسانية للوضعية جذوره ورؤيته لطبيعة الإنسان والواقع الاجتماعي (دراسة تحليلية وصفية) https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/700 <p>هذه الدراسة هي دراسة تحليلية وصفية لأحد الاتجاهات الحديثة والمعاصرة للنظرية الاجتماعية في علم الاجتماع، وهذا اتجاه المناهج الشعبية (الأثنوميثودولوجي).</p> <p>وقد كانت الدراسة بغرض التعريف بهذا الاتجاه وبمفاهيمه وقضاياه الأساسية وكذلك لمعرفة كيف يصور هذا الاتجاه طبيعة الإنسان وقدراته وبرؤيته وتصوره للواقع الاجتماعي، كل ذلك من أجل إمكانية توظيفه كإطاراً مرجعياً تصورياً تفسيرياً لدراسات اجتماعية مستقبلية وكذلك لكي تكون هذه الدراسة إضافة إلى المكتبة الجامعية وإلى تراكم البحث العلمي للنظرية الاجتماعية في علم الاجتماع.</p> د. الطاهر سعد علي ماضي الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/700 Sat, 10 Feb 2024 00:00:00 +0000 مشاكل التطور العمراني في مدينة الأصابعة https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/701 <p>هدفت هذه الدراسة إلى تبيان العلاقة بين السكان والتخطيط العمراني، والكشف عن سلبيات التخطيط والإضرار الناتجة عن الزيادة السكانية غير المتوقعة على مخطط مدينة الأصابعة، إضافةً إلى التعريف بتخطيط المدينة وتطويرها العمراني، والتعرف على أهم المشاكل التي تواجه التخطيط الحضري ووضع الحلول والبدائل لتلك المشاكل، كذلك فهم ودراسة أسباب التوسع الحضري على الأراضي الزراعية بشكل مفرط وغير منتظم ولا يخضع لقوانين رقابية او مخططات عمرانية، والتطرق الى مشاكل الطرق بالمدينة والنفايات والمخلفات التي أصبحت ظاهرة غير حضارية تشوه المنظر العام للمدينة، وقد خلصت الدراسة لبعض النتائج والتوصيات والتي لو أخذت بالاعتبار فإنها ستساهم في القضاء على العديد من المشاكل الحضرية.</p> خالد سالم مفتاح اللباد الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/view/701 Fri, 16 Feb 2024 00:00:00 +0000