دمج الذكاء الاصطناعي في الكيمياء الحيوية السريرية: دراسة نوعية لمعرفة ومهارة وتحديات فنيي المختبرات في مدينة الخمس، ليبيا
الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي؛ الطب المخبري؛ الكيمياء الحيوية السريرية؛ التفسير التشخيصي؛ دعم القرار السريريالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم المعرفة والكفاءة الحالية لفنيي المختبرات في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) لتفسير البيانات المخبرية في مختبرات الكيمياء الحيوية السريرية بمدينة الخمس، ليبيا. وتسعى الدراسة إلى تحديد فجوات الفهم، وتقييم الاستعداد التعليمي للفنيين، وبحث التحديات والكفاءات المطلوبة للدمج الفعال للذكاء الاصطناعي في الممارسات المخبرية. تتبنى هذه الدراسة النوعية منهجاً تحليلياً وصفياً، وتستخدم المقابلات شبه المنظمة مع عينة مكونة من 105 فنيي مختبرات يعملون في مختبرات الطب السريري الحكومية والخاصة. يستكشف إطار المقابلة محاور رئيسية، تشمل الوعي بتقنيات الذكاء الاصطناعي، والفوائد والتحديات المتصورة لاعتماد الذكاء الاصطناعي، والتدريب وتطوير المهارات الضرورية، والاعتبارات الأخلاقية، والمواقف العامة تجاه دمج الذكاء الاصطناعي في سير العمل المخبري. تشير النتائج إلى تباين مستويات الإلمام والثقة بين فنيي المختبرات فيما يتعلق بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في الممارسات المخبرية. وعلى الرغم من أن العديد من المشاركين أظهروا وعياً بالذكاء الاصطناعي وعبروا عن انفتاحهم على تبنيه، تم تحديد فجوات كبيرة في المعرفة التقنية والخبرة العملية. تؤكد الدراسة على ضرورة برامج تدريب معززة تشمل الأبعاد التقنية والأخلاقية للذكاء الاصطناعي. بالإضافة إلى ذلك، تسلط الضوء على أهمية التعاون متعدد التخصصات بين المتخصصين في المختبرات ومطوري الذكاء الاصطناعي لتسهيل التنفيذ الفعال.
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
