أهمية مشروع بحث التخرج لطلاب الصيدلة

الملخص

تُعدّ مشاريع البحث للتخرج عنصرًا هامًا في تعليم الصيدلة، إذ تُساعد الطلاب على تطوير مهارات البحث والتفكير النقدي والمهارات المهنية. مع ذلك، فإنّ الأدلة المتعلقة بتصورات طلاب الصيدلة لهذه المشاريع في جنوب ليبيا محدودة. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تصورات طلاب الصيدلة لأهمية مشاريع البحث للتخرج، والمهارات المكتسبة، والتحديات التي يواجهونها، واقتراح تحسينات. أُجريت دراسة مقطعية شملت 93 طالبًا وطالبة في الصيدلة من عدة جامعات ليبية باستخدام استبيان مُنظّم. استُخدمت الإحصاءات الوصفية واختبارات مربع كاي لتحليل البيانات وتقييم العلاقات بين مستويات الإدراك والمتغيرات المُختارة. بلغ متوسط ​​عمر المشاركين 24.96 ± 2.72 عامًا، وشكّلت الإناث 67.7% منهم. كان معظم الطلاب في السنة الخامسة (55.9%) ومن جامعة سبها (60.2%). بشكل عام، أظهر 71.0% من المشاركين إدراكًا عاليًا لأهمية مشاريع البحث للتخرج. أفاد معظم الطلاب بأن المشاريع عززت مهاراتهم في البحث والتفكير النقدي (81.7%)، وتحليل البيانات العلمية (73.1%)، ومهارات التواصل والعرض (74.2%). تمثلت أبرز التحديات في ضيق الوقت (38.7%)، وصعوبة اختيار موضوع البحث (30.1%)، ومحدودية الموارد (21.5%). لم تُلاحظ أي ارتباطات ذات دلالة إحصائية بين مستوى الإدراك والمتغيرات الديموغرافية أو الأكاديمية (p > 0.05). بشكل عام، كان لدى طلاب الصيدلة تصور إيجابي لمشاريع التخرج البحثية. قد يُسهم تعزيز التدريب على منهجية البحث، وتحسين الإشراف، وتوفير مرافق بحثية ملائمة في زيادة قيمتها التعليمية.