التربية البدنية والرياضية في رياض الأطفال

المؤلفون

  • صبرينة بايود قسم علم الاجتماع، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة أكلي محند أولحاج البويرة، البويرة، الجزائر

الكلمات المفتاحية:

رياض الأطفال، التربية البدنية، الأنشطة الرياضية، الأنشطة البدنية، الأطفال

الملخص

يعد اللعب سمة من سمات الصغار ورمز لحيويتهم ونشاطهم، إذ يسهم بدور حيوي في تكوين شخصية الطفل بأبعادها وسماتها كافة، وهو وسيط تربوي مهم يعمل على تعليمه ونموه ويشبع احتياجاته ويكشف أمامه أبعاد العلاقات الاجتماعية والتفاعلية القائمة، ويعد اللعب التربوي نشاطا تعليميا ووسيطا فعالا يكسب الأطفال الذين يمارسونه ويتفاعلون مع أنواعه المختلفة وخبراته المباشرة، ويتقيدون بقواعده وقوانينه وشروطه دلالات تربوية إنمائية لأبعاد شخصيته العقلية والوجدانية الحركية.

      الكثير من الأطفال يلتحقون بمؤسسة الروضة وهي مؤسسة تستقبل أطفال ما قبل التمدرس من ثلاث إلى خمس سنوات فهي تعتبر مكملة لعمل الأسرة ولها دور كبير في البناء النفسي والتربوي لدى الطفل، وتعتمد مناهج رياض الأطفال على اللعب في المقام الأول وتعتمد كذلك على النشاط الفعال وايجابية الطفل وإشراكه في اللعب.

      لقد عرفت الجزائر اهتماما كبيراً بالطفل ما قبل التمدرس حيث عملت على بناء مؤسسات رياض الأطفال عبر التراب الوطني واتسعت شبكتها شيئًا فشيئًا، وتضاعف عدد المستفيدين منها حيث أقدمت الدولة على إصلاح اجتماعي عميق في إعداد مساعدة ضخمة لفائدة الطفولة منذ الصغر من دور حضانة ورياض الأطفال. وبناء على ما سبق يمكن طرح التساؤل التالي: ما هو واقع الممارسة الرياضية في مؤسسة رياض الأطفال؟

Dimensions

أسعد رزق، مراجعة عبد الله عبد الدايم. (1994). موسوعة علم النفس. القاهرة: المؤسسة العربية للدراسة والنشر.

الأنشطة الجديدة لتعليم الأولي ورياض الأطفال، الدليل العلمي الموسوعة التربوية الميثاق. (2006 م). الأنشطة الجديدة لتعليم الأولي و رياض الأطفال, الدليل العلمي.

حسن السيد أبو عبد. (2002). أساسيات تدريس التربية الحركية. الإسكندرية: المنتزه،

الخولي، (1996). أصول التربية البدنية والرياضية. القاهرة: دار الفكر العربي.

الدليل التطبيقي لمناهج التربية التحضيري. (2008 م.).

ريسان مجيد، لؤي غانم. (2002). التربية البدنية والحركية للأطفال في سن ما قبل المدرسة، عمان الأردن: ط 1.

زكية حجازي. (1977). معوقات النمو المتكامل للطفل في المرحلة الابتدائية. الهيئة المصرية للكتاب.

العارضة، م. ع. (2003). لنمو المعرفي لطفل ما قبل المدرسة. عمان: دار الفكر والنشر. ط1.

عبد الحميد شرف. (2000). تكنولوجيا التعليم، القاهرة: مركز الكتاب للنشر، ط 1.

العربي جوليانا برانتوني: ترجمة: عبد الفتاح حسن، (1991). التربية النفسحركية والبدنية والصحية في رياض الأطفال (النظرية والتطبيق)، القاهرة، دار الفكر.

لؤي غانم الصميدعي، وضاح غانم سعيد. (بدون سنة). لتربية البدنية والحركية للأطفال قبل المدرسة. عمان: دار الفكر العربي.

محمد عودة الريماوي. (2003). قي علم نفس الطفل. دار الشروق للنشر والتوزيع. ط1.

محمد عوض بسيوني، فيصل ياسين الشاطئ. (1992). نظريات وطرق التربية البدنية والرياضية. الجزائر: المطبوعات الجامعية.

محمد محمود الحيلة. (2002). الألعاب التربوية وتقنيات إنتاجه سيكولوجيا وتعليميا وعمليا. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، ط1.

مصر، م. ت. (s.d.). المنهج المطور لرياض الأطفال. (وزارة التربية والتعليم/ الأجفند/ مكتب اليونسكو بالقاهرة.

نبيل عبد الهادي. (2004). بسيكولوجية اللعب وأثرها في تعلم الأطفال دار وائل للنشر والتوزيع ط 1.

وزارة التربية الوطنية. (2004). منهاج التربية التحضيرية (أطفال في سن 5 و6 سنوات). اللجنة الوطنية للمناهج

. Gutton. (1973). Le jeu chez l'enfant. Paris: Larousse.

Mannel, A. .. (1968). de psychologie du sport. Paris: EDvigot.

Sillamy, N. (1980). Dictionnaire Encyclopédique de psychologie. Paris: Bordas.

منشور

2022-07-31