معايير القيادة الإدارية عن الخليفة عمر بن الخطاب - رضي الله عنه - وتطبيقاتها التربوية

المؤلفون

  • اسحار موسى المنسي إدارة تربوية، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن
  • حمزة محمد مندحاوي الدراسات الإسلامية، كلية الشريعة، جامعة اليرموك، الأردن

الكلمات المفتاحية:

معايير، القيادة، الإدارة، القيادة الإدارية، عمر بن الخطاب

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى بيان معايير القيادة الإدارية عن الخليفة عمر بن الخطاب-رضي الله عنه- وتطبيقاتها التربوية، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي الاستنباطي لتحقيق أهداف الدراسة. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية أن معايير القيادة التربوية تعني: قدرة القائد على التأثير بالمرؤوسين وتوجيههم لأداء العمل وتحقيق الأهداف بكفاءة وفاعلية عالية، كما أن الخليفة عمر بن الخطاب- رضي الله عنه- كان يتمتع بصفات وخصائص منها العدل، وكان يخاف الله، التواضع والورع، العلم والحلم، وغيرها، ومن الصفات التي على ضوئها كان يُعين عمر الولاة: مراعاة الكفاءة، معاملة أهل الذمة من اليهود، الالتزام بشرع الله تعالى مُطبقاً لأحكامه، وغيرها، ومن التطبيقات التربوية لمعايير القيادة الإدارية الخاصة بالمدير ما يأتي: الشعور بالمسؤولية والإخلاص والأمانة اتجاه المؤسسة والعمل، تطبيق مبدأ الشورى والثقة بالعاملين في المدرسة من إداريين ومعلمين وطلاب، القدرة على اتخاذ القرارات في الوقت المناسب، وغيرها، ومنها ما هو خاص بالمعلم: حث الطلاب على طلب العلم واستمرارية التعلم، القدوة الحسنة للطلاب، الثقة بالطلاب والسماح لهم بالتعبير عن آرائهم ودوافعهم ورغباتهم، وغيرها، وأوصت الدراسة بقيام وزارة التربية والتعليم بتطبيق معايير القيادة الإدارية عند اختيار مُدراء المدارس والمعلمين؛ حتى تتحقق أهداف العلمية التعليمية.

Dimensions

إلياس، طه، الإدارة التربوية والقيادة مفاهيمها_ وظائفها نظرياتها، عمان، مكتبة الأقصى، 1990

الجهني، نهى (2017). معايير اختيار القيادات. رسالة دكتوراه، جامعة الملك عبد العزيز، جدة، المملكة العربية السعودية.

الحلاق، بطرس، القيادة الإدارية، سوريا، الجامعة الافتراضية السورية، 2020

حمبوظ، رأفت محمود، الإدارة وتطبيقاتها في عهد سيدنا عمر بن الخطاب )إدارة الأقاليم أنموذجًا(، دراسة في كتاب سيرة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه محمد الصلابي، موقع نسيم الشام،www.naseemalsham.com، 2016

خلد، علي، المبادئ التربوية في سيرة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب _رضي الله عنه_، مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية، 2(3) 1، 2004

أبو راضي، والكيلاني، المؤشرات القيادية التربوية المعاصرة في السلوك القيادي لدى الخليفة عمر بن الخطاب واقتراحات للإفادة منها، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية.28(4) 438_416، 2019

السالم، منال (1435ه)، اختيار القيادات في عهد عمر بن الخطاب –رضي الله عنه_ وتطبيقاته التربوية، رسالة ماجستير، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

السكارنة، بلال، القيادة الإدارية الفعالة، عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2014

سوبجاكي، معتز، الصفات القيادية لدى عمر بن الخطاب وعلي بن أبي طالب (رضي الله عنهما). مقال على شبكة الإنترنت، www.ae.linkedin.com، تاريخ النشر، 2011، تاريخ الدخول: 29/5/2022م، ساعة الدخول: 10:30 مساءً.

شعت، نبيل، الإدارة العمرية المرتكزات الإدارية ونماذج من التطبيقات الإدارية في عهد الخليفة عمر بن الخطاب. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية 10(6) ،237، 2015

الصيرفي، محمد، القيادة الإدارية الإبداعية، الإسكندرية، دار الفكر الجامعي، 2016

فتح الباب، إبراهيم مصطفى، عمر بن الخطاب ومنهجه في تعيين الولاة، مجلة الوعي الإسلامي، وزارة الأوقاف والشؤون والمقدسات الإسلامية، العدد 368، 1996

الفراهيدي، الخليل بن أحمد، كتاب العين، تحقيق: عبد الحميد الهنداوي، المجلد الثالث، الجزء الثالث، ط1, بيروت-لبنان، دار الكتب العلمية، 2003

ابن منظور، محمد بن مكرم، لسان العرب. د.ط، بيروت: دار صادر، 1994

النذير، عبد الله ثاني محمد (2010)، القيادة الإدارية وعلاقتها بمشروع استراتيجية الاتصال بالمؤسسة العمومية الاقتصادية الجزائرية دراسة حالة مؤسسة نفطال الجزائر-نموذجاً-، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة اللسانية- وهران-، الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

هاوس، بيتر، القيادة الإدارية النظرية والتطبيق، ترجمة: صلاح المعيوف، الرياض، مكتبة الملك فهد الوطنية، 2018

منشور

2022-08-10