النوموفوبيا وعلاقتها بالاغتراب النفسي لدى المراهقين

د. نجوى علي بهلول; د. نجاح عواد السميري

المؤلفون

د. نجوى علي بهلول
na.bahlul@alaqsa.edu.ps
دكتوراه إرشاد نفسي، جامعة الأقصى، غزة، فلسطين
د. نجاح عواد السميري دكتوراه صحة نفسية، جامعة الأقصى، غزة، فلسطين

الكلمات المفتاحية:

النوموفوبيا، الاغتراب النفسي، المراهقين

الملخص

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى العلاقة بين النوموفوبيا والاغتراب النفسي، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في متغيرات البحث، ومعرفة درجة الإسهام النسبي للنوموفوبيا في التنبؤ بالاغتراب النفسي لدى المراهقين، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، ومقياس النوموفوبيا (Yildirim &Correia, 2015)، ومقياس الاغتراب النفسي من إعدادهما، تم تطبيقهما على عينة من (600) مراهقاً ومراهقةً من محافظات غزة، وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين النوموفوبيا والاغتراب النفسي، ووجود فروق تعزى لمتغير الجنس في النوموفوبيا والاغتراب النفسي لصالح الإناث، وأسهمت النوموفوبيا بمقدار (0.35) بالتنبؤ بالاغتراب النفسي، وفي ضوء النتائج تم اقتراح توصيات من أهمها عقد الندوات والدورات الإرشادية والتثقيفية للمراهقين حول مدى خطورة الإفراط في استخدام الهاتف النقال، وتأثيره على سلوكهم وصحتهم النفسية.

Dimensions

REFERENCES

إبراهيم، أشرف. (2019). الاغتراب النفسي وعلاقته بقلق المستقبل لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة فرع طولكرم، رسالة ماجستير (غير منشورة)، جامعة القدس المفتوحة، رام الله، فلسطين.

بريشي، مريامة، يوب، ناديه. (2015). الاغتراب: مفهوم ودلالات. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، (18)، 197-206.

بسام، بنات. (2005). ظاهرة الاغتراب لدى طلبة الثانوية العامة في مدينة الخليل وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة جامعة بيت لحم، (24)، 90-132.

الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني. (2021). كتاب فلسطين الإحصائي السنوي، ديسمبر 2021، رقم 22، رام الله-فلسطين.

الحربي، سندس. (2020). النوموفوبيا وعلاقتها بالقلق لدى عينة من طلاب جامعة الملك عبد العزيز. المجلة الالكترونية الشاملة متعددة التخصصات، (25)، 1-29.

الشاذلي، عبد الحميد. (2008). الاغتراب النفسي لدى الشباب الجامعي. أجيال لخدمات التسويق والنشر، القاهرة.

عباس، أسماء، بوعزة، بلال. (2021). وسائل التواصل الاجتماعي وتأثيرها على درجة الاغتراب النفسي لدى طلبة الجامعة. مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم، 1(1)، 32-46.

عباس، دانيال. (2016). الاغتراب النفسي وعلاقته بالتحصيل الدراسي دراسة مقارنة بين طلبة المرحلة الثانوية النزلاء في مراكز الإيواء والطلبة المقيمين في محافظة دمشق، رسالة ماجستير، غير منشورة)، كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا.

عبد الرازق، محمد، سليمان، عمرو وطلب، أحمد. (2021). الخوف من الضياع وعلاقته برهاب فقدان الهاتف المحمول (النوموفوبيا) لدى المراهقين المغتربين. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج، 82(82)، 11-70.

عبد العزيز، عبد العزيز. (2020). فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي لخفض النوموفوبيا وتنمية تقدير الذات لدى عينة من الشباب الجامعي. مجلة الإرشاد النفسي، 1((62)، 240-297.

عثمان، نورا. (2021). النوموفوبيا "الخوف من فقدان الهاتف المحمول" وعلاقته بنمط الحياة والصحة النفسية لدى عينة من المراهقين في ظل جائحة كورونا. مجلة كلية التربية في العلوم النفسية، 45(2)، 485-566.

عليوة، سهام، الكافوري، ياسر وحسن، عزة. (2021). إدمان الانترنت وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية، 3(101)، 143-164.

العنزي، سلطان. (2020). إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى المراهقين (الفيس بوك نموذجاً). حوليات آداب عين شمس، 48(7)، 317-335.

الفيفي، عيسى. (1438). مرحلة المراهقة من 12-21 سنة عند الفتيان. التربية والتعليم، مكة المكرمة.

قدوري، دبان. (2021). النوموفوبيا رهاب الخوف من فقدان الهاتف النقال وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى طلبة الجامعة. مجلة الجامعة العراقية، 3(52)، 334-352.

نسيمة، محرز. (2019). الاغتراب وعلاقته بالاكتئاب لدى المرأة العاملة المتزوجة. دراسة دكتوراه، جامعة محمد بوضياف المسيلة، الجزائر.

Alkhamaiseh, O. (2022). Psychological Alienation between Adolescent and Relationship to Their Academic Achievement: An Applied Study on Public Schools in Amman. Journal of Educational and Social Research, 12(3), 300-310.

Canli, S. &Demirtas, H. (2022). The Correlation Between Social Justice Leadership and Student Alienation. Educational Administration Quarterly, 58(1), 3-42.

Copaja-Corza, C., Aragon-Ayala, C., Taype-Rondan, A. &Nomotest-Group. (2022). Nomophobia and Its Associated Factors in Peruvian Medical Students. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19, 5006, 1-11.

Deniz, E. &Kazu, H. (2022). Examination of the Relationships Between Secondary School Students, Social Media Attitudes, School Climate Perceptions and Level of Alienation. Athens Journal of Education, 9(2), 277-302.

Kartal, O. (2018). Analysis of Alienation in Informal Education: Media Skepticism and Spiral of Silence in the Network Society. International Journal of Higher Education, 7(4), 110-122.

Mahajan, V. (2020). A Study of Alienation on among Male and Female College Going Students. The International Journal of Indian Psychology, 8(4), 1237-1247.

Megawer, D. & Agagah, S. (2021). Nomophobia As an Evidence for Alexithymia and The Depression for Secondary School Students. Journal of Sciencecal Research, 12(22), 637-656.

Nuri, C., Direktor, C. & Arnavut, A. (2021). The Mediation Effects of Smartphone Addiction on Relationship Between Aggression and Nomophobia. World Journal on Educational Technology, 13(1), 106-114.

Okur, S., Acar-bulut, O. &Erden-Cinar, S. (2022). The Mediating Role of Social Media Usage Habits in the Relationship Between FoMo and Nomophobia, Journal of Theoretical Educational Science, 15(1), 126-145.

Trivedi, R. &Prakasha, G. (2021). Student Alienation and Perceived Organizational Culture: A Correlational Study. International Journal of Evaluation and Research in Education, 10(4), 1149-1158.

Yildirim, C. &Correia, A. (2015). Exploring the Dimensions of Nomophobia: Development and Validation of a Self-reported Questionnaire. Computers in Human Behavior, 49, 130-137.