التوعية الادخارية والتثقيف المالي لدى عينة من الطلاب في المرحلة الثانوية والجامعية الذين تتراوح أعمارهم بين 15-25 من وجهة نظر اقتصاديين ومحاسبين (بحث تطبيقي في مديرية تربية البصرة)

م. م. هديل نوري محمد; م. معتز كاظم المالكي; حيدر كريم كاظم

المؤلفون

م. م. هديل نوري محمد مديرية تربية محافظة البصرة، البصرة، العراق
م. معتز كاظم المالكي
mallkimotaz1980@gmail.com
مديرية تربية محافظة البصرة، البصرة، العراق
حيدر كريم كاظم مديرية تربية محافظة النجف، النجف، العراق

الكلمات المفتاحية:

التوعية الادخارية، التثقيف المالي، مديرية تربية البصرة، طلاب المرحلة الثانوية والجامعية

الملخص

يؤكد هذا البحث على أهمية تعليم الوعي بالادخار بين الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 15-25 عامًا من خلال استراتيجيات مثل سلوك النمذجة وتحفيز أهداف الادخار وتبسيط المفاهيم المالية المعقدة. يتطلب ذلك التغلب على التحديات التي يواجها الشباب في توفير المال من علاواتهم اليومية جهدًا مشتركًا بين الآباء والمعلمين وأصحاب المصلحة الآخرين لتطوير برامج فعالة يمكن أن تعزز عادات الادخار الجيدة في وقت مبكر من الحياة. تمتد فوائد تدريب الطلاب على الإدارة المالية إلى ما هو أبعد من مجرد إدارة التمويل الشخصي، اذ يكون التعليم المالي هو جزء مهم من تحقيق النجاح المالي على المدى الطويل من خلال التعرف على الميزانية والادخار والاستثمار والائتمان والديون والتخطيط المالي، يمكن التحكم في الأموال وتحقيق الأهداف المالية. هناك العديد من الموارد المتاحة لمساعدة الشباب على تحسين محو الأمية المالية، بما في ذلك الأدوات عبر الإنترنت والمواقع الإلكترونية والمستشارين الماليين. مع المعرفة والموارد الصحيحة، يمكن بناء أساس متين لتحقيق المستقبل المالي المطلوب، اذ يلعب توفير المال دورًا مهمًا في تحقيق التمويل الشخصي والأهداف المختلفة مثل التخطيط للتقاعد وإنشاء صناديق الطوارئ وخفض الديون من بين أمور أخرى لضمان النجاح من خلال فهم هذه العوامل التي تؤثر على سلوكيات الادخار اذ يمكن للأفراد أن يكونوا مجهزين بشكل أفضل لبناء مستقبلهم المالي بنجاح وهذا ما استعرضه الباحثون في الجانب النظري من البحث، أما الجانب العملي من البحث حيث أظهرت نتائج البحث إن نسبة الطلاب الراغبين بالادخار هم بحدود 60%، أما نسبة غير المهتمين أو الراغبين بالقيام بهذه العملية فكانت بحدود 10% مما يجعل الاهتمام بإدراج التعليم المالي كمنهج متبع في المرحلة الدراسية الثانوية والجامعية.

من التوصيات التي أوصى بها الباحثين هو ضرورة تطبيق المديرية العامة تبني عادات الادخار الفعالة بين الشباب (الطلاب) وهناك حاجة إلى إنشاء مؤسسات مثل المدارس وأرباب العمل والمنظمات المجتمعية الأخرى، ويجب وضع السياسات الحكومية في مكان يهدف إلى توفير الحوافز من خلال الإعفاءات الضريبية أو الحسومات المتاحة فقط لتلك الذين أنشأوا درجات ائتمانية جيدة من خلال ممارسات الإنفاق الحكيمة بين فئة الشباب.

Dimensions

REFERENCES

أولاً: المصادر العربية

القويز، محمد بن عبد الله 2009، الادخار والاستثمار بدراية دليل المستثمر المحنك في عالم أهوج.

العبيدي، د ابراهيم عبد اللطيف، الادخار مشروعيته وثمراته مع نماذج تطبيقية معاصرة، من الادخار المؤسسي في الاقتصاد الاسلامي (الودائع المصرفية، الصناديق الاستثمارية، الصناديق الوقفية، دائرة الشؤون الاسلامية والعمل الخيري – دبي ادارة البحوث، الطبعة الاولى -2011).

شريف، عروم 2015,محددات الادخار والاستثمار دراسة حالة الجزائر خلال الفترة 1980-2013، جامعة قاصدي مرباح ورقلة_ ميدان العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-قسم العلوم الاقتصادية.

(مزيان، زينة،2021، توعية فئة الشباب بأهمية الادخار، سلسلة كتيبات تعريفية، العدد 8 صندوق النقد العربي).

(البرنامج العالمي للتعليم المالي 2006) الادخار يمكنك القيام بالأمر- دليل المدرب البرنامج العالمي للتعليم المالي. C.D, Washington.

ثانياً: مواقع مختارة على الانترنت: https://www.moneytalksnews.com

ثالثاً: المصادر الأجنبية.

David Ansong, Moses Okumu, Frank Otchere, Isaac Koomson. Michael Sherraden4 Accepted: 18 February 2021 / Published online: 23 March 2021, Addressing the Burden of Education Financing in Low and Lower Middle Income Countries: The Role of Savings Accounts, Cash Transfers, and Other Income Sources David Ansong1 · Moses Okumu1 ·

Dundure, E., & Sloka, B. (2021). Financial literacy self-evaluation of young people in Latvia. Engineering Economics, 32(1), 1-12. https://doi.org/10.5755/j01.ee.32.1.28902

Frank Otchere, Isaac Koomson, Michael Sherraden4 Accepted: 18 February 2021 / Published online: 23 March 2021· Michael Sherraden4 Accepted: 18 February 2021 / Published online: 23 March 2021

Frączek, B., Gagat-Matuła, A., & Plutecka, K. (2022). Parental attitudes and awareness of sustainable energy consumption in the opinion of young people with autistic-spectrum disorder (ASD); implications for the family budget. Energies, 15(5), 1730. https://doi.org/10.3390/en15051730

Flynn, J., & Sumberg, J. (2018). Are savings groups a livelihoods game changer for young people in Africa? Development in Practice, 28(8), 1059-1072. https://doi.org/10.1080/09614524.2018.1397102

George S. Clason ,1926, The Richest Man in Babylon: The Complete Original Edition Plus Bonus Material

Masa, R., Chowa, G., & Sherraden, M. (2020). An evaluation of a school-based savings program and its effect on sexual risk behaviors and victimization among young Ghanaians. Children and Youth Services Review, 116, 105194. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105194

Maistrenko, N. (2022). Features of electricity demand forecasting for the "Education" section as a link of the budget sphere of the economy with an estimate of the amount of electricity savings. Baltic Journal of Modern Computing, 10(1), 98-10http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/download/291/8055/16847-1

Nisa', K., Hidayati, H., & Wahyudin, N. (2022). The Effect of Income, Savings, Education Level, Number of Household Members, and Household Criteria (Smoker and Non-Smoker) on Household Consumption Expenditure in Sungailiat District. Asia Economic and Financial Review, 12(1), 1-10. https://journal.afebi.org/index.php/aefr/article/download/485/288.

Batlle, E. A. O., Palácio, J., Lora, E., Reyes, A. M. M., Moreno, M. M., & Morejón, M. B 2020- A methodology to estimate baseline energy use and quantify savings in electrical. energy consumption in higher education institution buildings: Case study, Federal -University of Itajubá (UNIFEI). Energy Reports, 6, 138-144.

Raghuram G. Rajan and Luigi Zingales, 2003, Saving Capitalism from the Capitalists: Unleashing the Power of Financial Markets to Create Wealth and Spread Opportunity Raghuram G. Rajan and Luigi Zingales New York: Crown Business, 2003, pp. 369.

Thomas J. Stanley, Ph.D. William D. Danko, Ph.D.-The Millionaire Next Door the Surprising Secrets of America’s Wealthy, 2010.