الإرشاد الرقمي ودوره في دعم الطلبة المتأثرين بالأزمات

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور الإرشاد التربوي الرقمي في دعم الطلبة المتأثرين بالأزمات المختلفة، في ظل تزايد الضغوط النفسية الناتجة عن التحولات المجتمعية والرقمية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات الحديثة في مجال الإرشاد الرقمي والصحة النفسية. كما تسلط الورقة الضوء على الدور المحوري للمرشد التربوي في استثمار الفرص الرقمية، ووضع استراتيجيات لمواجهة التحديات، بما يضمن تحقيق فعالية أكبر في دعم الصحة النفسية للطلبة. وقد أشارت النتائج إلى أن الإرشاد الرقمي يوفر بيئة مرنة وآمنة تُمكّن الطلبة من التعبير عن مشاعرهم، والحصول على الدعم النفسي في الوقت المناسب، مما يسهم في التخفيف من حدة القلق والاكتئاب. كما أكدت النتائج على أهمية الكفايات الرقمية لدى المرشدين في تقديم تدخلات فعالة، ودور الدعم النفسي في تعزيز التكيف والمرونة النفسية. وقد أوصت الدراسة بتعزيز استخدام الإرشاد الرقمي وتطوير برامج تدريبية متخصصة للمرشدين في المدارس.