التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز (دراسة ميدانية على طلبة المرحلة الثانوية، غزة، 2023م)

أ. علي رزق علي حمودة; د. مكي بابكر سعيد ديوا

المؤلفون

أ. علي رزق علي حمودة طالب دكتوراه، قسم العلوم النفسية والتربوية، كلية العلوم التربوية، جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم، ود مدني، جمهورية السودان
د. مكي بابكر سعيد ديوا
makkideiwa@gmail.com
أستاذ مشارك، قسم علم النفس التطبيقي، كلية التربية، جامعة الجزيرة، ود مدني، السودان

الكلمات المفتاحية:

التوافق النفسي والاجتماعي، دافعية الإنجاز، طلبة المرحلة الثانوية، غزة

الملخص

هدفت الدراسة التعرف على مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة، كما هدفت إلى التعرف على مستوى دافعية الإنجاز لدى هؤلاء الطلاب وعلاقة التوافق النفسي والاجتماعي بدافعية الإنجاز لديهم. تكونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بغزة، نصفهم من الذكور والنصف الآخر من الإناث. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الدراسة مقياس التوافق النفسي والاجتماعي، ومقياس دافعية الإنجاز أدواتٍ للدراسة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، هي: يتسم مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة بالارتفاع، يتسم مستوى دافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة بالارتفاع، وجود علاقة موجبة دالة إحصائياً بين التوافق النفسي والاجتماعي لدى المرحلة الثانوية وبين دافعية الإنجاز لديهم، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة تعزى إلى نوع الطالب، أوصت الدراسة بالقيام بالورش والدورات التدريبية التي تحث الطلبة على الدراسة والتعلم من أجل رفع مستوى استعدادهم الدراسي ودافعيتهم للإنجاز. كما أوصت تقوية وتعزيز دافعية التعلم من خلال البرامج الإرشادية، بوالتي تستند إلى نظريات علم النفس، لأنها من المتغيرات التي تعني ببناء المجتمع والفرد. واقترحت الباحث دراسة أثر دافعية التعلم في التوافق الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية (دراسة مقارنة).

السير الشخصية للمؤلفين

أ. علي رزق علي حمودة، طالب دكتوراه، قسم العلوم النفسية والتربوية، كلية العلوم التربوية، جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم، ود مدني، جمهورية السودان

د. مكي بابكر سعيد ديوا، أستاذ مشارك، قسم علم النفس التطبيقي، كلية التربية، جامعة الجزيرة، ود مدني، السودان

Dimensions

REFERENCES

العنزي، سعود شايش(2003). الثقة بالنفس ودافعية الانجاز لدى عينة من الطلاب المتفوقين دراسياً والعاديين في المرحلة المتوسطة بمدينة عرعر، رسالة ماجستير، جامعة ام القرى، السعودية.

خليفة، عبد اللطيف محمد (2000): الدافعية للإنجاز، دار الغريب للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة.

خليفة، عبد اللطيف محمد (2000م): الدافعية للإنجاز، دار الغريب للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة.

دافيروف (2000): ترجمه سيد الطواب - محمود عمر، الدافعية والانفعالات، ط1الدار الدولية للاستثمارات الثقافية، مصر.

الداهري، صالح (2008). أساسيات التوافق النفسي والاضطرابات السلوكية والانفعالية، ط1، عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.

داود، عزيز (1988). الصحة النفسية والتوافق، العراق: وزارة التربية والتعليم.

دسوقي، كمال (1985). علم النفس ودراسة التوافق، ط3، كلية التربية، جامعة الزقازيق.

دمنهوري، رشاد (1996). بعض العوامل النفسية الاجتماعية ذات الصلة بالتوافق الدراسي- دراسة مقارنة، مجلة علم النفس، العدد 38، السنة العاشرة، الهيئة المصرية العامة للكاتب، القاهرة.

الدوري، سعاد معروف (1989). سمات الشخصية للزوجين وعلاقتها بالتوافق الزواجي، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة بغداد، العراق.

الديب، أميرة (1990). سيكولوجية التوافق النفسي في الطفولة المبكرة، ط1، الكويت: مكتبة دار الفلاح.

راجح، أحمد (1970). أصول علم النفس، الإسكندرية: المكتب المصري الحديث.

الرفاعي، نعيم (1978). الصحة النفسية دراسة في سيكولوجية التكيف، ط7، دمشق: دار الثقافة والنشر.

الرفوع، محمد & الزغول، عماد (2008). الدافع المعرفي وعلاقته بالتحصيل الدراسي والجنس والمستوى الدراسي والتخصص لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية. العلوم التربوية –مصر، مج 16، ع 4102 - 125..

سرى، إجلال (2000). العلاج علم النفسي علم النفس العلاج، ط1، القاهر، مصر: عالم الكتب.

سلمان، مهى (2011). التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بالذكاء الوجداني- دراسة ميدانية على موظفات جامعة دمشق، رسالة ماجستير، قسم الإرشاد النفسي، كلية التربية، جامعة دمشق، دمشق، سوريا.

السلمي، على (1995). السلوك الإنساني في الإدارة، ط1، القاهرة: دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع.

سليمان، سوزان أحمد (2012): جودة أداء المعلمة علاقتها بالدافعية للتعلم من جهة نظر الطالبات لدى عينه من طالبات الصف الثالث ثانوي بمحافظه الطائف، رسالة ماجستير منشورة - جامعه ام القرى، كلية التربية.

عبد الله، هبه أبشر (2015). الثقة بالنفس ودافعية الانجاز لدى الطلاب المتفوقين دراسياً والعاديين بالمرحلة الثانوية، رسالة ماجستير، جامعة النيلين، السودان.

هرمز، وحبيب (2009). علاقة دافع الانجاز الدراسي بالتحصيل الدراسي لطلبة الصف السادس الإعدادي، جامعة بغداد، رسالة ماجستير غير منشورة.